Banner com os resultados finais do PIBID

Os dia 19/04, 20/04 e 21/04  foram dedicados à confecção do banner com os resultados finais das atividaes que realizamos no PIBID. 

Relatório final

 Estamos chegando ao fim desse ciclo cheio de aprendizado do PIBID. Uma das atividades finais é a escrita do relatório final. Para isso, dedicamos o período de tempo do dia 01/04 ao dia 18/04 para realizá-lo e, finalmente, ele está pronto.

Narrativas Digitais dos alunos

 Essa semana recebemos as narrativas digitais dos alunos da professora Lívia. Todos nós ficamos contentes e satisfeitos com os resultados, os discentes se esforçaram e entregaram belíssimos trabalhos. Foi muito gratificante ver que os alunos abraçaram a ideia e se dedicaram para realizar as produções. 

Segue em anexo alguns recortes das produções dos estudantes:

1ª Reunião Geral Presencial - 29/03/2022

     No dia 29/03/2022, ocorreu a primeira reunião geral presencial do PIBID no ciclo 21/22. Por motivos pessoais, não pude comparecer a essa reunião, a qual gostaria muito de ter ido, principalmente para conhecer muitos de meus colegas pibidianos que não conheço pessoalmente. 

    Pelos relatos dos meus colegas, foi um encontro muito legal e proveitoso, seguindo a tônica dos encontros virtuais, com a apresentação do que foi trabalhado na semana e, depois, houve uma comemoração por esse encontro presencial tão esperado ter ocorrido. Muito massa! 

Iniciação à docência - 18/03/2022

 Hoje, dia 18 de março, a pibidiana Dafhine foi à escola para dar continuidade ao nosso projeto. Segue abaixo o relato dela. Por motivos pessoais, não conseguirei mais acompanhar a Dafhine nas visitas à escola.

Relato da Dafhine: 

Devido motivo maiores, infelizmente Mateus não pôde comparecer na sexta-feira, dia 18/03, na aula de professora Lívia, apenas eu fui. Porém, os alunos e alunas já estavam relativamente preparados/as para o que iriam fazer conosco pois todos os grupos já possuíam no mínimo rascunhos do roteiro de seus vídeos. Lívia distribuiu um modelo (estrutura) de roteiro para Narrativa Digitais para os 05 grupos presentes.

Os/as estudantes se agruparam em sala e foram, aos poucos, preenchendo o material ao passo que tiravam dúvidas de como o fazer. Eles precisavam entregar o roteiro ainda no final daquelas duas aulas dedicadas à atividade. Alguns grupos preferiram fazer a devolutiva pelo email ou whatsapp da professora. Espera-se que na próxima quarta-feira, dia 23 de março, os grupos apresentem seus vídeos para toda sala a partir do datashow da escola. Porém, professora Lívia também salientou que na sexta-feira, dia 25, poderia haver apresentações também.

Iniciação à docência - 16/03/2022

Ontem, dia 16 de março, as pibidianas Letícia e Lavinya foram à escola para dar continuidade ao nosso projeto. Segue abaixo um registro delas na escola e o relato postado pela Lavinya.

Relato da Pibidiana Lavínya: 

Na tarde do dia 16/03, uma quarta-feira, Letícia e eu tivemos mais um encontro com a turma do 3° ano da Escola Estadual Maria das Graças de Sá Teixeira. Antes de explicar detalhadamente nossas ações e objetivos para esse dia, preciso destacar que me surpreendi positivamente com tudo que conseguimos produzir até aqui. Sempre venho falando em minhas postagens sobre o medo, a angústia de não conseguir produzir algo bom em tão pouco tempo, mas na verdade estamos conseguindo ótimos resultados, a turma nos acolheu muito bem, assim como acolheram nossa proposta de atividade. Com a orientação da professora Andrea e o auxílio da professora Lívia, conseguimos achar um caminho adequado para seguir.

       Como na última quarta já apresentamos a proposta para os alunos, nosso objetivo para o encontro dessa semana foi auxiliá-los em suas criações e orientá-los para que conseguissem produzir tanto a história como o vídeo da melhor forma possível. Para isso, Letícia fez uma gravação em seu celular demonstrando como utilizar o aplicativo CapCut, que é um editor de vídeos. Em seguida, decidimos que os grupos deveriam se encontrar naquele momento, para continuarem as discussões, e passamos em cada equipe para ouvir uma por uma. O que nos surpreendeu foi que muitos grupos já estavam com suas ideias prontas, e eram ideias muito boas, que correspondiam exatamente com o que solicitamos. isso nos deixou muito felizes, um sentimento de dever cumprido, de ter passado as informações com clareza para os alunos. Letícia e eu saímos muito felizes da escola, esse momento de encontro com os alunos de forma presencial é muito importante para nossa formação. 

Iniciação à docência - 11/03/2022

     O terceiro encontro entre pibidianos e pibidianas e os alunos e alunas do 3° ano da professora Lívia ocorreu na última sexta-feira, dia 11 de março. Dafhine e eu estivemos presentes outra vez e a aula se deu de maneira muito agradável, com muitas perguntas dos alunos sobre o tema que abordamos: a construção de um roteiro para vídeo, essa que será de muita importância para os/as estudantes melhor desenvolverem e produzirem a proposta de trabalho, que é a criação do ser mitológico que parafraseará os desafios que esses alunos e alunas encontram na vida, na sociedade.

    Dafhine e eu logo notamos que havia um maior número de estudantes comparado ao nosso último momento com eles, que foi no dia 25 de fevereiro. Por ter sido um dia festivo e excepcional no colégio, muitos alunos/as optaram por não comparecerem e dado isso. Claro que com mais pessoas na sala, mais conversas paralelas aconteceram, mas professora Lívia nos ajudou. Foi um encontro bem proveitoso e importante para nós.

Iniciação à docência - 25/02/2022

 Demorou, mas finalmente o PIBID me proporcionou a experiência de estar à frente de uma sala de aula de forma presencial. No ano passado, eu e meus colegas tivemos oportunidades de ministrar as aulas virtuais em conjunto com a Profa. Mércia, e foram experiências muito boa. No entanto, estava ansioso pelo momento de, pela primeira vez, ir presencialmente a uma escola enquanto professor em formação do curso de Letras e sentir a como é a atmosfera escolar no papel de docente. 

Por ser a primeira vez que iria a uma escola como pibidiano, pensei que ficaria mais nervoso. O nervosismo que senti foi ofuscada pela empolgação de finalmente ter chegado esse momento. No ônibus a caminho da Escola Estadual Maria das Graças de Sá Teixeira, só fiquei pensando em como iria ser, no que iria falar, na maneira com a qual falaria com os alunos. 

Chegando na escola, encontrei a Dafhine, que, como os outros amigos do PIBID, tornaram-se amigos virtuais queridíssimos durante o programa. Pela primeira vez, estive na sala dos professores de uma escola não mais como aluno, agora como futuro professor, o que transforma o olhar sobre esse ambiente. A professora Lívia nos apresentou à diretora da escola, que nos recebeu muito bem. 

Em direção à sala de multimídia para a aula, fiquei admirado com o tamanho e a estrutura da escola. É enorme e muito bem organizada. Fazia tempo que não ia a uma escola e ver aquele tanto de aluno me fez sentir como se tivesse voltado ao Ensino Médio. E como sinto saudade dessa época!

Na sala de aula, os alunos estavam bastante eufóricos, pois a escola estava em festa devido ao carnaval e, ao término da nossa aula, iriam curtir a festividade no pátio. Mesmo nesse clima atípico, eles prestaram muita atenção no que eu e a Dafhine apresentamos sobre o PIBID, os integrantes do nosso grupo e as atividades que já realizamos no programa. 

Depois desse momento de apresentação do PIBID, conversamos com os alunos a respeito da nossa experiência na UFAL, tendo em vista que é uma turma do 3º ano do Ensino Médio, prestes a fazer a prova do ENEM e em um momento no qual é necessário tomar decisões que podem definir sua vida para sempre. Nesse momento, falamos sobre as oportunidades de bolsas, projetos e programas que há na UFAL; a respeito das modalidades dos cursos, entre outros assuntos ligados a vida no Ensino Superior. 

A minha participação no PIBID, mesmo que aos trancos e barrancos, sempre consegue me fazer ter a certeza de que escolhi o caminho certo a seguir: o da educação, o do ensino. E essa experiência que tive me deu mais certeza ainda.

2ª Reunião com a Professora-Supervisora Lívia - 22/02

    Nessa reunião com a Profa. Lívia, ela nos falou a respeito dos seus horários na escola, a fim de que possamos pensar nossos horários de acordo com o que foi apresentado, tendo em vista que todos os integrantes possuem ocupações além do PIBID. 

    Além disso, foi discutido a respeito do plano de trabalho a ser desenvolvido focalizado o tema Playlist com texto dissertativo-argumentativo, que foi pensado com o objetivo de fazer com que os alunos desenvolvam sua criticidade ao mesmo tempo que trabalham esse tipo textual tão cobrado no 3º ano do Ensino Médio devido a prova do ENEM. 

    Por fim, foi decidido que os encontros presenciais com a turma na escola se iniciará na próxima sexta. Por motivos de distância e de horário, nem todos os pibidianos do meu grupo poderão estar presente, então nos dividiremos para atuar da melhor forma. 

25º Reunião Geral - 16/02/2022

   Nessa reunião, a coordenadora geral do PIBID, Daniella Araújo, esteve presente com a finalidade principal de ouvir os bolsistas a respeito da visão que tivemos sobre o PIBID até o presente momento, após mais de 1 ano e meio de projeto. 

    Foi um momento muito legal, no qual todos puderam falar e dar suas impressões sobre o programa, falar a respeito dos pontos positivos e negativos. Acredito que momentos como esse, no qual os bolsistas têm as suas vozes escutadas, ajudam a desenvolver o projeto. 

1ª Reunião com a Professora-Supervisora Lívia - 11/02

     Na primeira reunião com a Profa. Lívia, nossa nova supervisora, ela se apresentou novamente, dessa vez de maneira mais detalhada e prolongada, contando sua trajetória no ensino e como costuma realizar sua prática docente. Além disso, ela falou a respeito dos seus horários na escola, que é integral, havendo aulas tanto no período da tarde, quanto da manhã, em dias diferentes. 

    Nesse momento, também tratamos, de maneira inicial, a respeito das atividades que iremos realizar com a turma da Profa. Lívia, que é uma turma do 3º ano do Ensino Médio. Estou ansioso pelo início das atividades.

24º Reunião Geral - 02/02/2022

    Nessa reunião, seguindo as apresentações sobre as atividades que já foram desenvolvidas no PIBID, o grupo da Profa. Mítia apresentou o trabalho que vem fazendo com os alunos na manutenção de um Web Jornal. Desde a primeira socialização desse projeto dos alunos da Profa. Mítia, ficamos encantados com o engajamento dos alunos e com a qualidade e diversidade das atividades desenvolvidas por eles: artigos de opiniões, reportagens. 

    Fico feliz em saber que esse projeto tão bonito e que traz tantos benefícios para os alunos continua bastante ativo.

23º Reunião Geral - 26/01/2022

    Nessa reunião, a Profa. Andrea em conjunto com a Profa. Alessandra, que sempre faz ótimas aparições nas nossas reuniões, desenvolveram a ideia da oficina "Playlist Comentada", apresentando-nos como ela funciona e qual a sua finalidade ao aplicá-la nas salas de aula. Com essa oficina, ao incentivar que os alunos criem suas próprias playlists musicais de forma comentada, a criatividade deles é extremamente estimulada. 

22º Reunião Geral - 19/01/2022

    Com a chegada dos novos integrantes no PIBID, os coordenadores pediram que os grupos apresentassem um pouco do trabalho desenvolvido durante o ano de 2021 a fim de que demonstrar a forma com a qual este ciclo atual do programa vem atuando. O primeiro grupo a exibir as atividades que realizaram foi o da Profa. Mítia. 

    Além disso, os coordenadores nos apresentaram a ideia de um projeto de podcast para ser realizado com as turmas desse novo ano do projeto. Se tudo ocorrer como esperado, desenvolveremos essa atividade em encontros presenciais nas escolas. 

        

21º Reunião Geral - 12/01/2022

     Ano novo, vida nova, PIBID com cara nova. A primeira reunião geral do PIBID no ano de 2022 trouxe muitas novidades: algumas que empolgam, outras que já nos deixa com saudades. Novos bolsistas, que entraram para terminar esse ciclo do PIBID conosco, foram apresentados, todos parecendo bastante empolgados por fazer parte do projeto. 

    Além disso, a supervisora do meu grupo, Profa. Mércia, saiu do projeto. Sou muito grato pelas experiências de vida e de profissão trocadas com a Profa. Mércia durante todo o ano de 2022. Com certeza as levarei para a o meu futuro docente. Ela fará falta, mas estou feliz com os novos caminhos que ela está trilhando: compartilhou conosco que foi aprovada no mestrado na UFAL. Só desejo o melhor para ela! 

    Além da nossa supervisora, a Profa. Socorro, supervisora de outro grupo de colegas do PIBID, também está de saída do projeto. Felizmente, o programa gritou "socorro!" (desculpa o trocadilho) e duas novas supervisoras surgiram: Lívia e Dóris. Meu grupo agora ficará sob a supervisão da Profa. Lívia, a qual trabalha com alunos do Ensino Médio em tempo integral da Escola Estadual Maria das Graças de Sá Teixeira, no bairro do Feitosa. Os pibidianos que eram da Profa. Socorro agora ficarão sob a supervisão da Profa. Dórias, que leciona em turmas do EJAI no Centro Educacional de Jovens e Adultos Paulo Freire. 

    A Profa. Lívia apresentou a escola e o trabalho que realizou com os alunos do 3º ano do Ensino Médio no ano de 2021, direcionada para a produção de redações. Com um trabalho muito árduo, os alunos produziram, cada um, 85 redações durante todo o ano. Tenho a certeza que esse esforço hercúleo por parte da professora e dos alunos resultará na aprovação dos alunos desse 3º ano nessa etapa tão difícil e angustiante da vida do estudante que é a busca pelo ingresso no Ensino Superior. 

    

O congelamento das bolsas do PIBID

    A educação no Brasil, nos vários governos que nosso país já teve, nunca recebeu a devida valorização, independente de qual espectro político estivesse ocupando o poder. Quando governantes com tendências mais à esquerda eram eleitos, a situação da educação no Brasil, sobretudo a cedida por instituições públicas, recebiam maior incentivo, assim, tendo uma qualidade melhor. Isso fica nítido quando vemos o desmonte do ensino público, iniciado em 2016 e, cada vez mais, intensificando-se à medida que os governos pendiam mais à direita. 

    Como exemplo dessa desvalorização da educação que continua independente de quem lidera o país é o congelamento do valor das bolsas do PIBID, estacionado em 400 reais há mais de uma década. Nesse período, tivemos governos de esquerda e direita ocupando Brasília, mas esse valor não foi alterado. No governo atual, de extrema-direita, para piorar a situação, tivemos cortes no investimento das universidades federais, cortes e atrasos de bolsas, como foi o caso da bolsa dos pibidianos no final do ano de 2021. 

    Muito engajado na luta pela regularização dos pagamentos das bolsas, o pibidiano Lucas Omena, meu colega de grupo, realizou uma pesquisa a respeito do valor da bolsa do PIBID desde o início do projeto até os dias atuais, comparando-o com o salário mínima e o preço médio da cesta básica de cada ano. A partir dessa pesquisa, ele elaborou gráficos e tabelas para que se perceba claramente como as bolsas do PIBID, sobretudo as direcionadas para os alunos pibidianos, necessitam de um reajuste urgente e que esse reajuste aconteça anualmente. 

    Para ter acesso a mais informações a respeito dessa pesquisa, peço que acessem a postagem no blog da minha colega pibidiana Dafhine Alves: https://dafhinealvespibid.blogspot.com/2022/01/o-problema-do-congelamento-no-valor-das.html

Encerramento do ano letivo - Sorteio de Livros

O ano letivo acabou. Com isso, nossa interação com os alunos também foi encerrada, pois agora eles irão para as férias de fim de ano e começarão um novo momento da vida no Ensino Médio. 

Após um ano todo de ótimas relações, trabalhos e atividades, esse momento não podia ficar em branco. Os alunos já estavam organizando suas festas de despedidas. Aproveitando esse momento, a Dafhine teve a ótima ideia de conseguirmos uma boa quantidade de livros para presentarmos o máximo de alunos possível. Como o número de livros foi menor do que o de alunos, a Professora Mércia realizou um sorteio entre eles na escola. 

Gostaria muito de ter participado presencialmente desse momento, mas, infelizmente, não foi possível que estivéssemos lá. Acredito que, mesmo com a nossa ausência física, os alunos sentiram o quanto gostamos de participar da trajetória deles no nono ano. 

Nonos anos da Escola Alfredo Gaspar do ano de 2021, obrigado pelo acolhimento e por nos permitirem participar desse ano letivo com vocês! Aproveitem as leituras! 

20ª Reunião Geral - 01/12/2021

 Após todo o período conturbado em relação ao atraso das bolsas, voltamos a ter nossas reuniões gerais. Estávamos empolgados com esse retorno, mas essa reunião foi repleta de notícias surpreendentes. 

A professora-supervisora Socorro e a nossa professora-supervisora Mércia, infelizmente, vão se afastar do projeto. Muito triste, pois tivemos uma ótima experiência de conhecimento e amizade com a Mércia. Obviamente, nossa relação não será finalizada com o fim da participação dela no projeto, pois ela é ótima! 

Como se isso não fosse muito, fomos informados sobre a incerteza da continuidade do PIBID.  

Como já disse em outros posts, o PIBID está sendo uma experiência muito única, pois nos possibilita passar por momentos de grande alegria da nossa profissão, mas também de luta, desvalorização, incerteza e preocupação, que também há nela. 

Seguimos juntos e na luta pela educação! 

27ª Reunião com a Professora-Supervisora Mércia - 26/11/2021

 Nessa reunião, a professora Mércia nos informou sobre como anda as aulas presenciais com os alunos. Além disso, nos deixou a par dos conteúdos já trabalhados por ela nessas últimas aulas, que são os seguintes: gênero textual charge, intertextualidade, redação, biografia, conjunção coordenativa e estrangeirismo. 

A professora Mércia, com sua longa jornada na docência, é uma grande fonte de experiência e inspiração. Nesse encontro, ela nos relembrou sobre a necessidade da luta constante na nossa profissão, tão desvalorizada. O PIBID, além das questões escolares, também nos proporcionou a questão da luta, tão presente na vida dos professores.

Instagram do grupo - 17/11

Como já vimos em algumas postagens atrás, os nossos alunos são ótimos produtores de poema. No entanto, não é só de um gênero literário que se vive a literatura, correto? 

Tendo isso em vista, os alunos produziram crônicas incríveis, demonstrando um ótimo domínio nesse gênero literário.

Além disso, também foi desenvolvido ótimos artigos de opinião. Eles estão escrevendo muito bem!